在“紅色劇本推演”中感悟家國情懷

紅色基因是幾代共產黨人奮斗的精神內核，也是團結華夏兒女的紐帶，更是中華民族偉大復興的精神支柱。傳承紅色基因，賡續紅色血脈，這是我們生活在新時代下每一位青年人必須要深刻領會和執行的，只有牢記過往的不易，才能開拓出新的未來。但紅色基因如何才能與黨建、黨史學習教育更好的“有機結合”，這是困擾我許久的一個問題。通過這次活動，我好像有了點眉目。

本次紅色劇本推演活動，既不枯燥，又鮮活的呈現出了風起云涌的戰場，創新性的開啟了工行遵義分行黨史學習教育的新模式，給大家帶來了沉浸式的體驗，著實眼前一亮。我們能從跌宕起伏的劇情中感受那個年代的血雨腥風，能從故事里的英雄人物身上體會艱難困苦，能從那段崢嶸歲月里領悟家國情懷。

在劇本里，我身臨其境的體會到了那個年代的危機感。面對不同形式的逼問，在強大的精神壓力下，你會發現你的意志隨時會土崩瓦解。你身邊充斥了各種各樣身份的人，有年輕時是五四運動的領袖人物，后叛變成為國民黨、成為日偽的人，有本來是侵略者但卻加入中國共產黨的人，有大學里的小人物后成為赫赫有名代號為“農夫”的人，有游離在軍統和日軍之間的人......這些一開始都是未解之謎，需要你抽絲剝繭解開彼此的層層面具。隨著劇情的推進，迷霧一個接一個，時而清晰誰是自己的隊友，又時而懷疑自己的判斷，這著實給了我一種毛骨悚然的感覺。在游戲里，我們有出錯的機會，但身處那個年代，是沒有劇本演繹的，是沒有彩排的，是沒有錯了可以從頭再來的機會的，如果自己判斷失誤，帶給自己的將是毀滅性的打擊，迎接自己的甚至是比死亡更恐怖的事。

回想一百年以前，共產黨除了那救國救民的滿腔熱血外，一無所有，但他們面對的是數以萬計兇狠、殘忍、狡猾的敵人、復雜的形勢環境，難道他們真的不害怕嗎？怕，當然怕，因為他們也是父母的兒子，妻子的丈夫，兒女的父親，更是一個活生生的人，但為信仰，他們義無反顧、窮其一生，甚至丟了自己的性命。根據不完全統計，從1921年建黨到1949年建國，這28年的時間里，有名有姓的中共黨員就犧牲了370多萬，而建國之初也不過才440多萬黨員啊。

今天,我們演繹的僅僅是劇本，試想一下，如果我們真正處在那樣的環境里，會選擇什么樣的路？這個話題很沉重，但結合我在劇中的表現，我感覺我沒有沉著應對那種復雜局勢的能力，甚至可能沒有反抗的膽量，更沒有不怕犧牲的勇氣�？赡苁巧硖幍哪甏�不一樣，想法就不同了，但仔細想想是這樣嗎？我看也不是，真正的原因是少了那種精神，所以我想這就是為何如今要開展黨史學習教育的初衷了。

是呀，身處和平年代，也要學革命先輩們那種不怕犧牲、艱苦奮斗、自力更生的精神，和戰勝一切艱難困苦、誓死保家衛國的決心與態度，只有這樣，中華民族偉大復興的中國夢才能實現。同時，文化自信的建設離不開紅色基因的傳承，因為它是先進文化的載體，永不過時，是文化自信中至關重要的一環。

有道是“人無精神則不立，國無精神則不強”。紅色基因賦予了每一位共產黨員的生命之魂和發展之本，只有在發展中進一步傳承好紅色基因，中國共產黨才能永葆青春，團結帶領全國各族人民戰勝一切困難，勇往直前。所以我認為，黨史學習教育要常抓不懈，更要開拓創新，進一步探索出更多有效的、巧妙的新做法、新途徑、新平臺，持續推動紅色基因與黨史學習教育的深度融合。